Vous êtes en charge de la formation initiale
ou continue des enseignants ?

Aidez vos enseignants débutants à surmonter les difficultés du quotidien

avec les élèves virtuels de T-Prof®

Découvrir

T-Prof® c'est quoi ?

T-Prof® est un véritable complément à la formation initiale en INSPE (Institut national supérieures du professorat et de l’éducation) pour devenir enseignant, ce simulateur de conduite de classe permet d’obtenir une expérience virtuelle pédagogique, pratique et utile sur le terrain pour les situations du quotidien.

Faisons parler les chiffres

Utilisateurs

Sites universitaires équipés

Situations interactives

des utilisateurs estiment que T-Prof®
est utile pour enseigner au quotidien.

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Des utilisateurs pensent que T-Prof®
est facile à utiliser.

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*Étude réalisée en 2019 sur la satisfaction des enseignants-stagiaires dans l’utilisation de T-Prof®

Nos offres

599€ /site universitaire

10 comptes formateurs
200 comptes étudiants
90 réponses aux questions les plus fréquentes des jeunes enseignants
17 situations interactives
6 niveaux de classe (de la maternelle au CM2)
Accès à une interface de suivi des étudiants / encadrants
Formation des formateurs à l'utilisation de T-prof
Guide de prise en main

15,00€ /utilisateur

1 compte inspecteur
1 compte enseignant titulaire / vacataire
90 réponses aux questions les plus fréquentes des jeunes enseignants
17 situations interactives
6 niveaux de classe (de la maternelle au CM2)
Accès à une interface de suivi des inspecteurs / enseignants
Formation des inspecteurs à l'utilisation de T-Prof®
Guide de prise en main

Expertise Terrain & Recherche

T-Prof® a été créé en collaboration avec des enseignants (en poste et à la retraite) et des enseignants-chercheurs en science de l’éducation, en psychologie de l’enfant et en intelligence artificielle. Les modules disponibles ont été testés en INSPE auprès d’étudiants en Master 1 MEEF et en Master 2 MEEF, avant d’être validés, puis distribués. T-Prof® participe également à la recherche via l’encadrement d’une thèse en science de l’éducation avec l’école doctorale de Lille portant sur “l’Étude de l’expérience optimale collective des enseignants en formation dans un simulateur”. Ces investissements en recherche nous ont permis d’obtenir le statut de “Jeune Entreprise Innovante” (JEI).